西安市第二十六中“名校+”共同体心理活动札记

护航心理

暖冬同行

      细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。为进一步落实碑林区教育局阳光学子育人工程，加强家校建设，提供专业、便捷的心理服务，促进青少年身心健康成长，自本周伊始，西安市第二十六中学“名校+”共同体开展了一系列心理健康教育活动。

心理委员培训      

——天使在身边

      在碑林暖阳心理健康教育“七级网格化的管理体系”中，心理委员是体系中的重要组成部分，起到承上启下的重要作用。为了帮助心理委员提升使命感，树立不断学习提升和自助助人的意识，11月7日班会时间，政教处组织召开了心理委员培训会，全校100多名心理委员参加培训。

      此次活动由政教处副主任赵甜主持，共同体校长王同洲、专职心理教师出席，心理副校长胡灵芝主讲。胡校长将心理委员称作“天使”，说他们是守护班级学生心理健康的中坚力量，也是搭建班级学生和心理老师建立联系的桥梁。

      热身活动之后，胡校长从心理委员的功能与职责、技能、反馈与分享三个环节进行培训，胡校长生动有趣地讲解方式，让学生们牢牢记住心理委员不仅要宣传心理健康知识，还需要掌握倾听技巧，做到有效支持，提升共情能力，及时掌握班级学生心理动态，和班主任、心理老师建立密切联系。

教养之道

——家长和孩子的相遇

家长是孩子成长路上的第一任老师，掌握科学、合适的教养方法，能够有效促进亲子沟通。11月8日晚上，学校专职心理教师杨倩按照市、区计生协及区教育局相关要求，以视频录制的方式对高中家长开展了“教养之道—家长和孩子的相遇”为主题的在线培训，1000余位家长进行了线上学习。

杨倩老师的讲解生动有趣，借助诸多事实，从家庭的构成、家庭教养方式着手，让家长了解“隧道效应”，父母的教育观念和教育行为对孩子的影响。杨老师还列举出常见的问题行为和不良教养方式，从孩子成长的心理特征出发，指导家长要正视教养中的亲子矛盾，要用科学的方法解决矛盾，建立和谐亲子关系。  

教育应该是爱的传递，需要亲子双方共同的守护，让我们用科学的教养方式，成为守护孩子的成长之光。

成长之道

——应对性骚扰 我可以

未成年人保护是社会各界共同关注的话题，青春期的孩子在成长过程中充满好奇，也存在着一定的认知盲区。为了教育学生在探索成长之道上保护自己、善待自己，11月9日下午，心理教师杨倩对初二年级部分班级开展了“应对性骚扰 我可以”主题青春教育活动。

      杨倩老师首先从身体的接触入手，让学生们认识舒服和不舒服的身体接触，从而引出性骚扰的概念，并从数据着手，教授学生如何在生活中判断什么是性骚扰，一旦发生相应情况要学会求助、保护自己。最后，通过角色扮演让学生学习避免性骚扰和性侵害的方法，争取为孩子们创设一个安全的成长环境。

上下同欲者胜，风雨同舟者兴。此次系列心理教育活动涉及家长、心理委员、学生群体，不但加强了家校联系，也提升了学校的心理教育水平。护佑学生心理健康，打造健康文明校园，二十六中人将矢志不渝笃行不怠，踔厉奋发勇毅前行！